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聆听音乐

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我们每个人都根据自己不同的欣赏能力倾听音乐。不过为了便于分析起见,如果我仍把倾听音乐的全过程分成几个组成部分,那就比较清楚了。从某种意义上说,我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的。由于缺乏恰当的术语,不妨把这三个阶段称为:(1)...

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http://www.cengage.com/cgi-wadsworth/course_products_wp.pl?fid=M20bI&product_isbn_issn=9780495189732 选章节和聆听练习可以进行在线测试,然后有答案和评分。

有句名言说得好:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可见,习惯的力量是巨大的。音乐是孩子们生活和成长中不可缺少的学习内容,尤其是低年级的学生,良好音乐学习习惯的培养有助于他们在音乐的学习和...

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一、在组织教学中,培养学生养成倾听音乐的习惯 (1)在音乐节奏中进教室 当学生走进音乐教室时,我让学生按照音乐的节拍,并踏着整齐的步伐进教室,或按照音乐的节奏自由表演,强调学生听音乐并注意节奏。如果有三分之一的学生没按要求进教室,...

1 创设情境,培育倾听爱好 课标指出:音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教育阶段,依据学生身心开展规律和审美心理特征,以五光十色的教育内容和生动活泼的教育办法,激起和培育学生的学习爱好。 1.1 从讲堂导入“诱趣” 小学生履历浅...

书名:聆听音乐 作者:Craig Wright 光盘数量:1 光盘大小:71.14MB

一、恰当使用多种教学形式 1.引导学生聆听音乐 (1)创设问题情境。这种方法是利用学生好奇、好胜的心理,激发他们认真听的兴趣。所提问题应适合不同年龄段学生的心理特点。例如:迈克尔.杰克逊的去世引起了新一轮的摇滚热,面对上亿执迷疯狂的...

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